المعلمة شيرين زيد: "أصبحتُ أنظر إلى اختلاف احتياجات الأطفال بوصفه نقطة انطلاق للتعلّم، لا عائقًا أمامه."
من أصوات معلماتنا في غزة، نواصل رحلة بناء قدرات الكادر التعليمي في مراكز التعلّم المجتمعي التابعة لبرنامج نور لرعاية الأيتام، من خلال تدريب التعليم الجامع، أحد المحاور الستة للبرنامج التدريبي.
من خلال التدريب، عززت المعلمات قدراتهن على الاستجابة لتنوّع احتياجات الأطفال والفروق الفردية بينهم، وتكييف الممارسات والأنشطة التعليمية بما يتيح فرصًا أوسع وأكثر إنصافًا للمشاركة والتعلّم. ولم يقتصر أثر التدريب على اكتساب المعرفة، بل امتد إلى إعادة التفكير في الممارسات داخل بيئة التعلّم؛ بدءًا من ملاحظة الحواجز التي قد تحدّ من مشاركة بعض الأطفال، وصولًا إلى تصميم تجارب تعليمية أكثر مرونة وشمولًا، تمنح كل طفل مساحة للمشاركة والتعبير والتقدّم وفق احتياجاته وإمكاناته.
لأن التعليم الجامع يبدأ حين نرى إمكانات كل طفل، ونصمّم التعلّم بحيث لا يُترك أحد خلفنا.
