المحاور التدريبية

محورالمهارات الحياتية: يهدف إلى تمكين معلمي الصفوف الدنيا (1-4) من خلال بناء فهم قوي لمفهوم المهارات الحياتية وتعريفهم بالمفاهيم الأساسية والتطبيقات العملية في السياق التعليمي. سيعمل البرنامج على توضيح أهم المهارات الحياتية التي يمكن تطويرها واستخدامها في صفوف المدارس الابتدائية، بالإضافة إلى دمج هذه المهارات في المنهاج الدراسي. كما سيتم تزويد المشاركين بالأدوات والاستراتيجيات اللازمة للتعامل مع التحديات التي قد يواجهونها في بيئة المدرسة، مع تعزيز المهارات الحياتية بين الطلبة والزملاء. 

 محور STEAM: يهدف إلى تعريف معلمي الصفوف الدنيا (1-4) بمنهجية STEAM وتطوير قدراتهم في تصميم مواقف تعليمية مناسبة للأطفال الصغارتتوافق مع مبادئ هذا النهج. كما يركز البرنامج على تعزيز مهارات المشاركين في دمج مختلف المجالات الدراسية وتنشيط مهارات التفكير المتنوعة، خاصة تلك التي تتماشى مع نهج STEAM. بالإضافة إلى ذلك، يسعى المحور إلى خلق بيئة تعليمية مشوقة في المدارس الفلسطينية من خلال تطبيق STEAM، مما يعزز جيلًا قادرًا على مواجهة التحديات المستقبلية والتفكير بشكل إبداعي بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة.

محور الرقمنة: يهدف إلى تمكين معلمي الصفوف الدنيا (1-4) من توظيف الأدوات والموارد الرقمية بطريقة نشطة وتعاونية. كما يركز المحورعلى اختيار ودمج الأدوات الرقمية في جميع جوانب المنهاج الدراسي، بما في ذلك المحتوى، الأنشطة، التقييمات، والتغذية الراجعة. يسعى المحور إلى تطوير الجوانب المعرفية والمهارية للمشاركين لضمان الوصول العادل لمصادر التعلم، كما يهدف إلى تحسين إدارة الفصل الدراسي الرقمي واعتماد التقنيات الحديثة.

محور التعليم الجامع: يهدف إلى رفع وعي معلمي الصفوف الدنيا (1-4) حول اضطرابات النمو المعرفي ومساعدتهم في تطوير مهارات الكشف المبكر للطلبة الذين يعانون من اضطرابات أكاديمية أو نمائية أو سلوكية عاطفية. كما يركز المحور على تمكين المشاركين من تحديد التكيفات المناسبة لاحتياجات الطلبة وكيفية تنفيذها في الفصل الدراسي. كما يسعى المحور إلى تعزيز مهارات المشاركين في التعامل مع جميع فئات الطلاب، بغض النظر عن صعوباتهم أو تحدياتهم داخل الفصل الدراسي.

محورالدعم النفسي الاجتماعي: يهدف إلى تطوير مهارات معلمي الصفوف الدنيا (1-4) في التعامل مع الأزمات، بما في ذلك التعامل مع الإحباط والضغط النفسي وإدارة الأزمات بين الطلبة. كما يسعى إلى توفير شبكات دعم مستدامة للنفس والمجتمع من خلال تمكين المشاركين من أساسيات ومبادئ الصحة النفسية. يركز المحور أيضًا على الصحة النفسية للمشاركين أنفسهم، مما يساعد على تحسين ارتباطهم بأنفسهم وتواصلهم مع الآخرين. وأخيرًا، يهدف المحور إلى تطوير مهارات المشاركين في استخدام الفنون التعبيرية كوسيلة لتقديم الدعم النفسي للطلبة.